四年级上第四单元习作——《我和___过一天

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我们看过很多神话和童话,里面的人物有的本领高强、爱憎分明,如哪吒、葫芦娃;有的机智聪明、惩恶扬善,如神笔马良;有的美丽纯洁、温柔善良,如白雪公主。

如果有机会和他们中的某一位过上一天,你会选择谁?你们会一起去哪?会做些什么?会发生什么故事呢?

此次习作安排的是一篇想象作文,要求写自己与喜欢的神话、童话故事中的某个人物过一天的故事。首先要把题目补充完整,比如《我和孙悟空过一天》《我和白雪公主过一天》等。

先想一想:如果有机会和故事中的人物过上一天,你会选择哪一个人物?你们会一起去哪里?会做些什么事情?会发生什么故事?

发挥自己的想象,选择合适的题材。可以选择爱憎分明的哪吒、惩恶扬善的神笔马良、美丽纯洁的白雪公主、本领高强的孙悟空……可以去故事中的某个地方、自己生活周边的地方、自己梦想中的某个地方……可以一起斩妖除魔、打球、参观游览……

围绕某一个主题进行写作,突出一定的教育意义,要表达出自己的真情实感。写一天中发生的事,不可面面俱到、记流水账,应详略得当,突出重点。如可以在文章开头开门见山,直奔主题,介绍自己和××过一天;中间记叙一天中发生的故事,重要时间详写,次要事件略写;结尾点明中心,表达感悟。

确定好一起到哪里做什么之后,要按照一定的写作 顺序进行描写。可以按照时间顺序来写,也可以按照事情的发展顺序来写。在写作过程中,要注意有奇妙合理的想象和个性化的创意,做到语句通顺连贯,内容具体生动,在抒发自己的真情实感的同时,享受大胆想象、自由表达所带来的乐趣。

这天,我正在看电视,门铃突然响了,我连忙去开门,门外让我大吃一惊,原来是猪八戒!猪八戒对我说:“陪唐僧去取经,累死了,就驾着云到这儿歇一歇。”我听了,连忙让他进来。

猪八戒一看电视里正放着《西游记》,便大叫道:“你是哪来的妖怪?竟敢冒充俺老猪,还不快快现身,不然的话就吃我一耙!”说着,便举起耙子向电视机打去。我吓了一跳,忙对他说:“别这样,这是你们西天取经的故事被人们编成了电视剧了。”猪八戒这才松了口气。我又带他去玩电脑。他可没见过这么高科技的东西,玩得眼珠都不眨一下。这时,电话铃响了,猪八戒吓得大叫道:“妖怪,竟敢溜到我的地盘里?躲什么躲,快出来!”我对他说:“这时电话,可以方便联系的工具。”猪八戒说:“看来你这儿的新玩意真不少啊!”

过来一会儿,孙悟空驾着云来了,对猪八戒说:“八戒,师傅找你呢!快回去吧!”猪八戒只得跟着孙悟空走了。

这时,云朵里冒出了一行字来:这儿的东西可真先进,你可得好好学习呀!我有空,下次一定再来玩!我见了,心想:是啊,我一定要好好学习,将来回报祖国。等下次他们来时,我要用我的聪明才智,难倒猪八戒。

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