统编版语文四年级上册第三单元作文 写观察日记 豆芽生长记

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1、既可以观察动物,也可以观察植物,最好是观察生长得比较快一些、生长过程比较好操作的植物,这样方便学生观察,方便学生记录,更方便教师指导。如:蒜苗的生长(特级教师张祖庆老师指导的这一项) ,豆芽的生长。

3、注意在观察过程中,尤其是有变化时自己的感受和心情,及时将它记录下来。

从9月23日到9月28日期间,在老师的要求下,我进行了生豆芽的实验,每天写了观察日记,现在摘录4篇。

今天,我开始生豆芽。你知道我生的是什么豆芽吗?黄豆芽、绿豆芽?都不是,而是最不常见的红豆芽。

我拿来了十几颗深红的又胖有圆的红豆,把它们放进我的猫爪碗里。然后往碗里倒入适量的水——刚刚浸泡住红豆的身体就可以。接着,我把多余的水倒掉,给他们盖上小小的“棉被”——一块干净的毛巾。

仔细看,有几颗红豆已经把衬衫解开了,露出了白色的肚皮,水也变成了淡淡的红色。

我把发胖的红豆小心翼翼地放进罐子里,用流动的清水冲洗了几遍。这时,红豆在罐子里上下起伏,他们跳起了欢快的舞蹈。

今天,所有的红豆都露出了它们白白的圆圆的肚皮。白色的细纹那里还生出了一根小小的细芽,像小蝌蚪一样。

看那一根根豆芽,弯弯曲曲的茎上顶着两片嫩黄的小叶子。小叶子微微张开,像一把把小剪子。豆芽下长出了许多的须根,像老爷爷的白胡子一样。红豆身上的衣服一碰就脱落了。

豆芽们又白又胖,你挨着我,我挤着你,争先恐后地向上生长着。整碗豆芽就像一个大家庭。

通过这几天的观察,我发现豆芽的生命只有短短几天 ,当他们并没有停止生长。我们的生命也很渺小,但我们也应该努力奋斗,去体验那小小生命历程中深刻的意义!

从9月23到9月28日期间,在妈妈的帮助下,我进行了水培豆芽的实验,每天都写了观察日记,现摘录3篇。

回到家,我迫不及待地拿出黄豆开始观察。它个头不大,也就珍珠一般大小,一身淡黄色的皮肤,圆滚滚的身材,就像是一个穿着外套的小胖子,看起来可爱极了!

观察完毕,我就将豆子倒入水里准备水培。我听着他们清脆的声音,我非常期待,似乎已经看到了豆芽成熟的样子。

豆芽的外壳变浅,泡豆芽的水也散发出一股豆腥味。我把豆子捞起来摸了一下,豆子便得更加柔软,更加光滑了。

再仔细观察,我发现豆芽的白线里钻出了一个小嫩芽,十分可爱。轻轻一碰,豆子的表皮就脱落了。

黄豆已经变成两瓣了,小芽已经长到了2厘米左右。黄豆的底部长出了嫩白色的须根。

此时,表皮已经全部脱落了,泡豆芽的水发出一股臭味,我赶紧给他们换了水。换好水,豆芽们有了更好生活环境,他们就可以更愉快地生长了。

这些豆芽太可爱了,一根根白白胖胖,有的像问号,仿佛在说:“我是怎么长大的呀?”;有的像火箭,仿佛要直冲云霄;有的像一把小小的弯刀,似乎要等着收割其他的豆芽;更多的像铅笔,笔直笔直的,又粗又壮……

啊,种豆芽真是太有意思了!处处留心皆学问,豆芽的生长过程让我看到了生命诞生的伟大奇迹。

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